12月23日，伟德官网手机版在敏行207室舉行了“師友同行”系列活動——文獻綜述：研究性學習的第一步。本次講座同學們邀請了審計學教授、碩士生導師許莉老師。許老師在學術研究與教學等方面都頗有建樹，是“審計學”國家級教學團主要成員，江蘇省金融會計學會學術顧問，江蘇省審計學會理事。
“大學是研究高尚學問之地”，同學們需要從文獻綜述開始逐步改變思維方式，進行研究性學習。針對如何做出高質量的文獻綜述這一問題，許老師以層層遞進的方式，從文獻閱讀與選擇、分析綜合、述評三個方面對同學們提供了幫助和指導。
首先，廣泛的閱讀是築牢文獻綜述寫作基礎的第一步。許老師為同學們推薦《經濟研究》《管理世界》《審計研究》等學術雜志、莫茨夏拉夫《審計理論結構》等經典著作，她鼓勵同學進行主動地、積極地對比閱讀和興趣閱讀，并分享了選擇文獻與關鍵詞檢索等方法。此外，她還指出審計人員需要“頂天立地”，既要夯實會計學基礎，又要了解經濟學、财政學、金融學等動态，将審計的方法論與其他專業有機結合。
接着，許老師提醒同學們閱讀文獻時要及時記筆記，可以按照“題目——論文框架——寫作範式——摘要------文字表達“等，也可以按照自己的興趣記錄。閱讀後要進行有條理的綜合，将分析、分類、歸納、整理文獻内容有機結合。
“述評”的過程也是至關重要的，即須考慮此前文獻所述的優點和不足。在“述評”時要将作者的文字轉化為自己的語言，并在評價表述中找到自己的研究點，從而達到“挖井”而非“挖坑“的效果。接着，許老師結合優秀的文獻綜述實例進行了講解、比較，讓同學們對于高質量的文獻綜述有了清晰深刻的認識。
講解過程中，許莉還不時走下講台，與同學們進行近距離的交流與互動。
講座的最後許老師進行總結，想要做出高水平文獻綜述的關鍵在于多閱讀、多摘抄；多了解，多思考；多練筆、多修改。講座結束後，許多同學就自己的問題與許老師進行了深入的交流。
相信老師傳授的經驗會成為同學們敲開學術大門的鑰匙。“非學無以明志”，未來的日子裡，做一個廣泛閱讀，勤加思考的人吧！